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            人物訪談

            一位鄉村女教師的教育情懷

            2021-09-09  關注:0
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            ——記安陽縣永和鎮第一初級中學教師周再英

            記得上世紀五十年代,蘇聯有一部關于《鄉村女教師》的電影,播映后曾感動和激勵了一代中國年輕教師。今天我也給大家講一位年輕的鄉村女教師,她就是安陽縣永和鎮第一初級中學的“實踐其所信,勵行其所知”的80后女教師——周再英。她扎根農村教育事業已有10余個年頭了,10余年間她肩負起鄉村教育的使命,用關愛踐行對莘莘學子的承諾和對家長的期盼。她把信念與擔當寫在了古都安陽的大地上,在平凡的崗位上書寫著不平凡的工作業績。

            當老師是周再英從小的夢想。她出生在西南巴蜀地區,是重慶市銅梁區太平鎮涼水村人。父母希望她刻苦讀書,將來能有望走出山區。她從小就乖巧懂事,學習上從沒有放松過,從小學到高中的成績一直都很優異。2006年她考上位于豫北古城的安陽師范學院,期間她如饑似渴地學習專業知識,積極參加社團活動,盡力提升自己的素養和綜合能力。2010年畢業她參加河南省特崗教師招聘,從眾多報考者中突圍而出成為一名人民教師,分配到安陽縣辛村鎮一中任教。從此這位24歲的農家女兒開始了其執教生涯,開始了其扎根農村教育的生命歷程。

            執教鄉村,青春一樣閃異彩?!拔抑驹赋蔀橐幻嗣窠處?,忠誠黨的教育事業,遵守教育法律法規,履行教書育人職責,引領學生健康成長……”到學校的第一天,周再英默念著“人民教師誓詞”,決心扎根農村,為教育事業奉獻終身。當時安陽縣東部地區比較貧困,交通也不太方便。她總是星期天下午提前返校,從市區坐車到呂村集上,再步行八公里才能到校。雨天路滑,摔跤是常有的事,但她并不抱怨,背著一周的生活用品繼續前進。白天她一心撲在課堂上,晚上則看書、備課、批改作業。到辛村鎮一中不到一個學期,她就得到了學生、家長和同事們的一致認可。

            人們常說:你對別人付出多少,別人就會回報你多少。周再英對孩子們學習和生活上的照顧,家長們都看在了眼里,記在了心里。她印象中最深的一次是一個周日下午,天下著濛濛雨,眼看就要黑了。正當她在泥濘的鄉間路上蹣跚而行時,一輛三輪車停在她面前。有人喊她周老師,原來是學生杜航和他的媽媽。從那以后,班里的幾名家長就自行承擔起每周護送她回校的任務。當她提出要給家長付路費時,他們都謝絕了,笑說:“我們的孩子有幸成為您的學生,都感到很榮幸很放心。您為孩子付出了這么多,我們做一些舉手之勞的事還不應該嗎?”家長們的一番真感實言,讓她深受感動。

            提起自己的家人,周再英說她最愧對的就是她的父親。2020年10月30日,是她永遠也忘不了的日子。那天上午她接到遠在重慶的母親的電話,說父親神智不太清楚了,讓她趕緊回去。那天下午班里要召開一次期中成績分析和表彰大會,如果她走了家長會怎么辦?她想父親是老毛病了,應該不會有什么大問題吧??扇f萬沒有想到,等她把工作上的事情忙完趕到家時,父親已經過世了。作為唯一一個女兒,她連父親最后一面也沒見到,子欲養而親不待??!但她從未說過什么后悔的話,她相信父親在九泉之下是會理解女兒的事業心的。

            周再英關注留守兒童,用愛滋潤孩子們的心田。當下的農村孩子多是留守兒童,缺乏的是母愛。很多人都選擇外出打工,家里也就成為空巢老人和留守兒童了。她以女性的天性,更多地關愛著這些孩子。李夢飛就是其中一個,她靦腆內向,老師找她談心她還顯得十分拘謹。有一天一個學生找到周再英說想調換座位,她問那個學生為什么要調換,學生吱吱咕咕就是不說。后來她經了解才得知,是因為李夢飛頭上長虱子怕被傳染。她本想聯系一下李夢飛的家長,可誰知夢飛家里只有她和爺爺兩人。她爺爺常出去喝酒,夢飛下學回家往往連口熱飯也吃不上,更別說治療頭虱了。為了不傷害孩子的自尊,周老師到好幾個藥店找治療頭虱的藥。買到藥后,她將夢飛叫到宿舍,親自給她上藥、捂頭、清洗,一周三次。兩星期后夢飛的頭虱徹底沒了,她激動地摟著周老師的腰直哭。周老師就給她講如何注意個人衛生及怎樣收拾房間等細節問題。后來周再英班上又有一個女生,父母離異,父親四五年都沒回過家,母親又再嫁。她只能跟著爺爺,除了照顧自己還得照顧爺爺,生活很是窘迫。周老師了解情況后,先后拿些衣服給她,給她買一些學習用品,以后每學期開學學費不夠時就幫她先墊出來。后來周老師把這學生的情況向做公益的朋友說過,朋友就經常捐錢或學習用品來資助這女生。平時只要知道有捐資助學活動,周老師都會把家庭困難的學生報上去,希望能得到愛心人士的幫助。

            周老師常年默默無聞堅守在鄉村教育一線。作為班主任,她關心學生們的生活和學習,更教導他們怎樣做人。在她的不懈努力下,她所帶班級班風正、學風濃,在各項評比考核中,學生們均成績優秀名列前茅。她教了12年數學,當了12年班主任,教學經驗豐富,有自己獨到的方法和模式。她善于針對不同的學生,用不同的方法。她精心設計教學環節,課堂上給學生暢所欲言的空間,讓學生做課堂的主人。為了讓數學課中枯燥乏味的抽象概念具體生動起來,她用趣題、趣事、設疑,模擬生活場景等引發學生探求問題的積極性。她還帶動和她一樣的年輕教師一起探討教學新方法,學習新理念。一位同事說:“周老師平時很注重自己的磨煉、修養。她虛心向老教師們學習好的教學經驗,再結合自身實際運用到教學之中,學生的成績大幅度提升。她這種敬業精神值得我們每位老師去學習?!痹谥茉儆⑺痰牡陌嗉?,黑板有人擦,窗臺有人管,板報有人出,老師在與不在,學生們都能主動遵守紀律。有一個雪天,校園通道被厚厚的雪覆蓋,每個班級都領到了掃雪任務。她因有事沒有立刻安排,等她回來安排時,發現衛生區的積雪已被打掃干凈。同學們還跟她開玩笑說:“周老師回班呆著去吧,沒有您的安排我們也照樣完成任務啦!”那一刻,她真的為這群孩子驕傲。都說做班主任很辛苦,但她卻說:“班主任工作都是一些瑣碎的小事,而我只是用心做好了我應該做的事情?!?

            追夢路上,周再英也曾有過數次調走離開鄉村學校的機會,但她還是選擇了堅守在鄉村教育一線。她說:“我始終把當老師當作一件喜歡的事去做,因為喜歡所以熱愛。很多了解我的同事和朋友都說,別人是把教師當職業來做,你是把教師當作事業來做。是的,我深深喜歡這個職業,愿意執著地去做,去堅持。對孩子們僅有愛是不夠的,還應有豐厚的知識,扎實的教學技能,獨特的教學風格,學生才能從內心喜歡上你的課,接納你,包容你。有了自身的人格魅力,他們才會更服你,更愿走近你?!?

            樸素大方,和藹可親,這是學生們眼中的周老師。勤奮工作,助人為樂,這是領導與同事眼中的周老師。她用真情澆灌著每一顆幼苗,以愛感化、親近著每一位學生。 初次見周老師,你會覺得她高挑漂亮,表情卻很嚴肅,好像要拒人千里之外。慢慢熟悉起來,才發現她是勤快善良,性格耿直的人。她身上有著一種天然的淳樸,有一說一,從不拐彎抹角。她的話語質樸中不乏幽默,調皮中飽含真誠。同事們這樣評價她:“她的課就如她的人一樣樸實扎實,教學設計巧妙合理,既緊跟時代的=風尚,又不乏鄉土氣息。學生們聽講認真,回答問題踴躍,課堂學習氛圍濃厚?!薄八谖覀冝k公室是標準的公仆,別人需要幫助時,無論多忙都會去幫。水壺開了她總會第一個過去,逐個把我們杯子倒滿。在我們心中,都已經把她當成了小妹妹一樣?!?

            也許老天格外垂青周再英,賜予了她一對可愛的女兒,令她無限幸福和欣慰,但她卻長期扮演著“失職媽媽”的角色。從孩子一歲起,除了晚上跟她睡覺外,平時她很少有時間陪著孩子游玩,看著孩子成長。許多時候從學?;貋?,她已是筋疲力盡,似乎精、氣、神全丟在了學校,丟在了那群她摯愛的學生身上。那一次女兒走路時摔倒,腿上被釘子劃破長長的口子,送往醫院還縫了幾針??伤龥]時間多陪孩子,翌日就又趕到了學校。當家里事與學校工作發生沖突時,她心中的天平往往會傾向到學校。讓她倍感溫暖的是,公公婆婆給予了她最大的支持。兩個女兒的日常生活和一切家務,都是公婆來做,從來不讓她因孩子和家里事分心。她婆婆對人說:“我開始并不是特別理解,但當看到再英的付出獲得了學生和老師們的贊譽,我覺得這是一名人民教師價值的最佳體現?!?

            雨過天晴后,彩虹是最美麗的。周再英曾興奮地說:“自己教過的學生有的都讀研究生了,他們只要一回來就會來看我。每次他們來都會說您現在的學生好不好呀?是不是和我們以前一樣總惹你生氣呢?我們還想來聽您講課,我們都很想你??吹剿麄兊囊粡垙埿δ?,看到他們能健康成長,我覺得所有付出都是值得的。這更堅定了我當好一名人民教師的信念?!?0余個春秋,10余年堅守,周老師贏得了學生的愛戴、家長的好評、領導的肯定和同事們的贊許。她最關心的是學生成長,最可貴的是模范帶頭,最閃光的是不求索取。她踏踏實實做人,勤勤懇懇做事,平平常常生活,一直以樂于奉獻為準則,用年輕黨員的愛心和真誠培育著每一顆禾苗。只要學校組織活動,她所教的班準能得名次。學校每周的衛生流動紅旗和紀律流動紅旗的評選評比中,他們班十有八九都能獲得流動紅旗。每次期末考試,她所教班的數學成績總是年級排名第一。她所帶班級和數學學科考試成績,年年名列全鎮前茅。

            挺起肩膀去干,夢想就不會總在遠方!正是因為有周再英這樣滿懷理想的青年教師勇于作為,敢于擔當,我們的農村教育才煥發出了青春的活力!在教書育人的道路上,周再英老師付出的是辛勤的汗水,而她收獲的,是一份沉甸甸的師生之情!(李獻昌)

             

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